Bhí tráth ann nuair a bhí tuismitheoireacht dhian mar ghnáthnós, agus b’éigean do gach leanbh cloí le rialacha an teaghlaigh a leag na tuismitheoirí síos. D'ardaigh tuismitheoireacht den sórt sin an ghlúin is mó agus na borradh ceannairceach, ach rathúil ó thaobh airgeadais de. Sa lá atá inniu ann, tá tuismitheoirí nua-aimseartha ag cur as dó go forleathan.
Cén fáth? Ní oibríonn sé. Ardaíonn tuismitheoirí údarásacha leanaí a bhfuil féinmheas níos ísle acu agus dearcadh ceannairceach. Tarraingíonn alt le Aha Parenting roinnt cúiseanna go bhfuil tuismitheoireacht dhocht lochtach - an ea?
1. Ní bhaineann sé an deis do pháistí féin-smacht agus freagracht a inmheánú
Éilíonn siad go gcuireann tuismitheoirí údarásacha cosc ar leanaí féin-smacht a fhoghlaim toisc nach n-iompraíonn leanaí ach ar eagla an phionóis.
Labhraíonn sé faoi theorainneacha follasacha agus téarmaí aoise nua eile a mhaíonn go ndéanfaidh leanaí an rud atá ceart an t-am go huathoibríoch mar gur mhínigh tuismitheoirí grámhara dóibh faoi theorainneacha.
Mar dhuine fásta, mura n-iompraíonn tú, gearrtar pionós ort fós. Níl aon teorainn aoise ann ar féidir leat a dhéanamh i ndáiríre leis an méid atá uait sa domhan seo. Tá sé dodhéanta aon chineál disciplín a fhoghlaim tú féin nó eile (an bhfuil aon chineál eile ann?) Gan iarmhairtí. Más ea, ní bheadh Forfheidhmiú Dlí de dhíth ar an tsochaí.
Tá duine éigin in easnamh ar an bpointe.
2. Tá Tuismitheoireacht Údaraithe bunaithe ar eagla, múineann sé do leanaí bulaíocht a dhéanamh
Éilíonn an t-alt sin toisc go n-úsáideann ról-mhúnla na dtuismitheoirí fórsa chun rialacha a fhorfheidhmiú. Múineann sé do leanaí fórsa a úsáid chun an rud atá uathu a fháil.
Múineann sé dóibh freisin go mbíonn fórsaí níos láidre i gcónaí cosúil leis na Marines agus an FBI má dhéanann siad sin. Is é an pointe céanna é agus chaill sé fós é.
3. Tá claonadh i leith fearg agus dúlagar ar leanaí a thógtar le smacht pionósach
Éilíonn sé toisc nach nglacann na tuismitheoirí le cuid acu go CLEARLY, agus nach bhfuil tuismitheoirí dochta ann chun cabhrú leo déileáil leis, gníomhaíonn a meicníocht chosanta agus cuireann siad as a riocht iad.
Ceart go leor, Cruthaíonn an ráiteas seo toimhde fhiáin nach míníonn tuismitheoirí dochta cén fáth go bhfuil pionós ann ar an gcéad dul síos. Glactar leis freisin nach gcuidíonn tuismitheoirí lena gcuid leanaí “an chuid do-ghlactha díobh a shocrú.” Glactar leis go loighciúil freisin gur chóir go nglacfadh tuismitheoirí le gach cineál iompair.
Sin a lán de na toimhdí fallacious.
4. Foghlaimíonn páistí a thógann tuismitheoirí dochta go bhfuil an chumhacht ceart i gcónaí.
Sa chuid seo, glacann an t-údar leis go múineann tuismitheoirí dochta géilleadh do leanaí, admhaíonn sé freisin go bhfoghlaimíonn siad é i ndáiríre. Ansin, deirtear, toisc go bhfuil páistí tuismitheoirí dochta géilleadh, go bhfásann siad aníos mar chaorach agus ní cheistigh siad údarás cathain ba chóir dóibh. Ní fhorbróidís aon cháilíochtaí ceannaireachta agus ní thabharfaidís freagracht toisc nach bhfuil a fhios acu ach conas orduithe a leanúint.
Mar sin, tar éis a admháil go n-oibríonn dian-thuismitheoireacht, maíonn sé gur amadán mímheabhrach iad leanaí tuismitheoirí dochta. Glacaim leis gur toimhde eile é seo mar níl aon staidéar ann chun tacú leis seo.
5. Is gnách go mbíonn leanaí a thógtar le smacht géar níos ceannairceach
Éilíonn sé go bhfuil staidéir ann a léiríonn go n-ardaíonn teaghlach údarásach páistí ceannairceacha agus go n-úsáideann sé daoine fásta faoi réimeas údarásach chun éirí amach a chur chun cinn mar chruthúnas.
Tar éis a mhaíomh san alt roimhe seo gur amadán géilliúil macánta iad páistí tuismitheoirí dochta nach gcuireann ceist ar údarás riamh, casann sé timpeall ansin agus deir, tarlaíonn a mhalairt i ndáiríre. Cé acu é?
6. Ardaíonn páistí go docht gan ach “ceart a dhéanamh” agus nuair a dhéanann siad, téann siad i dtrioblóid níos mó agus iompaíonn siad ina liars den scoth.
Níl aon mhíniú, cruthúnas, ná aon chineál mionsaothraithe san éileamh seo. Dúradh díreach mar a bheadh sé ina fhíric uilíoch.
Mar sin tá sé ag rá go gcuireann daoine i dtrioblóid i gceart é a dhéanamh agus is ceart bréag a dhéanamh freisin. Níl ciall ar bith leis.
7. Neartaíonn sé an caidreamh tuismitheora-linbh
Míníonn sé toisc go n-úsáideann tuismitheoirí dochta modh foréigneach de shaghas éigin chun leanaí mí-iompar a phionósú.Cothaíonn na gníomhartha fisiciúla gráin agus diaidh ar ndiaidh, fásann na páistí le beocht i dtreo a dtuismitheoirí in ionad an ghrá.
Ceart go leor, arís tá a lán toimhdí anseo. Glacann sé leis nach dtaispeánann tuismitheoirí dochta grá dá gcuid leanaí idir na hamanna sin nuair nach mbíonn siad i dtimthriall an phionóis mhí-iompair.
Glactar leis freisin nach bhfásann leanaí suas ag cuimhneamh ach na hoícheanta gan chodladh sin sa seomra céastóireachta a bheith leictrithe ar feadh uaireanta an chloig.
Ar deireadh, glacann sé leis gur comhartha grá é ligean do leanaí an rud atá uathu a dhéanamh agus gan pionós a ghearradh air. Níor mheas sé riamh go mb’fhéidir, ach b’fhéidir, go bhféadfadh leanaí áirithe é sin a léirmhíniú mar chomhartha “ná bí ag fucking cúram cad a dhéanaim ar aon nós.” ach an fhéidearthacht a thabhairt isteach go bhféadfadh sé tarlú.
Tagann sé ar an gconclúid go scriosann cur i bhfeidhm an phionóis gach iarracht dhearfach a dhéanann tuismitheoir don leanbh agus athdhearbhaíonn sé nach bhfoghlaimíonn siad féin-smacht riamh.
Dúradh san alt toisc go bhfuil féinmheas níos ísle ag leanaí tuismitheoirí údarásacha. Leanann sé go bhfuil féin-urraim níos airde ag leanaí tuismitheoirí ceadaithe. Tá sé níos fearr don leanbh san fhadtéarma mar nach mbíonn daoine fásta a bhfuil ardmheas orthu féin ceannairceach ar aon chruth ná foirm. Tá a fhios agam nach ndéanann sé ciall ar bith, ach sin an tátal. Ná déanaimis teagmháil fiú le hábhar um fhéinmheas íseal géilleadh, ach páistí ceannairceacha.
Ansin cruthaíonn sé réiteach de “theorainneacha ionbhá” trí stad a chur ar do leanbh éagóir a dhéanamh trí theorainneacha a leagan síos, ach gan iad a phionósú riamh as é a thrasnú. Éilíonn sé féin-smacht a mhúineadh do leanaí mar gheall ar shlí eile, caithfidh tú micrea-bhainistíocht a dhéanamh ar gach a ndéanann siad.
Forbróidh leanaí tuiscint ar theorainneacha a fhorchuireann tuismitheoirí má insíonn tú “go hionbhách” dóibh cad atá ceart agus cad atá mícheart. Más rud é go bhfuil seans ann go ndéanann siad rud éigin mícheart, tá sé de fhreagracht ar an tuismitheoir an leanbh a chosc (go láidir) agus tá súil againn go mbeidh an leanbh freagrach go leor gan é a athdhéanamh nuair nach bhfuil tú ag féachaint.
Áitíonn an t-údar leis an modh seo go gcuirfidh sé isteach ar an gceacht go bhfuil roinnt línte ann nár chóir do leanaí a thrasnú toisc go mbeidh ar mamaí rud éigin a dhéanamh (ach ní pionós, ach leagan siúcraithe de) go dtí go bhfoghlaimíonn siad gan an botún céanna a dhéanamh arís.
Ní pionós é, toisc go nádúrtha go dteastaíonn ó leanaí a dtuismitheoirí a leanúint. Mar sin trí “ionbhá” a chosc orthu gníomhú ar a gcuid impleachtaí, níl sna tuismitheoirí ach iad a “threorú” ar an gcosán ceart. Ar bhealach neamhúdaraithe, ach ar bhealach ionbhá, ar ndóigh.