Ábhar
- 1. Bíodh a fhios agat fíorbhrí an disciplín
- Ná mearbhall smacht le pionós
- 2. Ná inis an fhírinne
- Ná bí fite fuaite le bréaga bána
- 3. Socraigh teorainneacha agus teorainneacha daingne
- Ná bí i do bhrú ar ais nó siar
- 4. Déan beart iomchuí tráthúil
- Ná labhair an iomarca agus fan ró-fhada
- 5. Tabhair an aird a theastaíonn uathu do do pháiste
- Ná tabhair aird mhíchuí ar iompar diúltach
Nuair a bhaineann sé leis an bhfocal uafásach ‘D’ - disciplín, bíonn freagairt dhiúltach ag go leor tuismitheoirí.B’fhéidir go bhfuil droch-chuimhní agat ar fhás suas le disciplín míréasúnta, nó b’fhéidir nach bhfuil a fhios agat conas é a dhéanamh ar bhealach maith. Cibé smaointe agus mothúcháin atá agat faoi ábhar an araíonachta, a luaithe is a bheidh tú i do thuismitheoir, maith leat é nó nach ea, beidh go leor deiseanna agat smacht a chur ar do leanaí, chun feabhais nó chun measa. Mar sin, seo cúig rud dosheachanta chun tú a chur ar siúl agus tú ag dul i ngleic leis an tasc uile-thábhachtach an bealach is fearr a oibríonn duit a fháil agus tú ag iarraidh disciplín dearfach agus cuiditheach a thabhairt isteach i do theach.
1. Bíodh a fhios agat fíorbhrí an disciplín
Mar sin, cad é go díreach an smacht? Faightear an focal ón Laidin agus is é an bhrí bhunaidh ná ‘teagasc / foghlaim’. Mar sin feicimid gurb é cuspóir an araíonachta rud éigin a mhúineadh do leanaí, ionas go bhfoghlaimeoidh siad iad féin a iompar ar bhealach níos fearr an chéad uair eile. Tugann fíordhisciplín na huirlisí is gá don pháiste chun foghlaim agus fás. Tugann sé cosaint don leanbh iad féin a chur i gcásanna contúirteacha mura gcloíonn siad le treoracha, agus cabhraíonn sé leo féin-rialú a fhoghlaim. Tugann disciplín dearfach mothú freagrachta do leanaí agus cuidíonn sé le luachanna a chothú iontu.
Ná mearbhall smacht le pionós
Tá difríocht mhór idir smacht a chur ar leanbh agus é a phionósú. Baineann pionós le fulaingt a thabhairt do dhuine as a bhfuil déanta acu, chun ‘íoc’ as a mí-iompar. Ní bhíonn de thoradh air seo na torthaí dearfacha a thuairiscítear thuas, ach is gnách go mbíonn sé ag pórú drochíde, éirí amach, eagla agus diúltachas dá leithéid.
2. Ná inis an fhírinne
Is é an rud faoi leanaí ná go bhfuil siad thar a bheith muiníneach agus neamhchiontach (bhuel, i dtosach, ar a laghad). Ciallaíonn sé sin go gcreideann siad díreach faoi rud ar bith agus gach rud a insíonn mamaí agus daidí dóibh. Cén fhreagracht é seo ar thuismitheoirí a bheith fírinneach agus gan a gcuid leanaí a mhealladh chun bréaga a chreidiúint. Má chuireann do leanbh ceann de na ceisteanna uafásacha sin ort agus mura féidir leat smaoineamh ar an mbealach a oireann d’aois, abair go smaoineoidh tú air agus inis dóibh níos déanaí. Is fearr é seo ná rud neamhfhírinneach a dhéanamh suas a thabharfaidh siad suas chun náire a chur ort amach anseo.
Ná bí fite fuaite le bréaga bána
Baineann tuismitheoirí áirithe úsáid as ‘bréaga bána’ mar thaictic scanraithe chun a gcuid leanaí a iompar féin, cosúil le “mura n-éisteann tú liom ansin tá an póilín le teacht agus tú a thabhairt chun príosúin” mar rud. Ní amháin go bhfuil sé seo bréagach ach tá eagla á úsáid aige ar bhealach míshláintiúil chun do leanaí a ionramháil chun comhlíonadh. B’fhéidir go bhfaighidh sé na torthaí láithreacha a theastaíonn uait ach san fhadtéarma beidh na héifeachtaí diúltacha níos tábhachtaí ná aon rudaí dearfacha. Agus caillfidh do leanaí meas ort nuair a fhaigheann siad amach go ndearna tú bréag dóibh.
3. Socraigh teorainneacha agus teorainneacha daingne
Ionas go mbeidh disciplín (ie teagasc agus foghlaim) éifeachtach ní mór go mbeadh teorainneacha agus teorainneacha daingne i bhfeidhm. Caithfidh leanaí a bheith ar an eolas faoi na rudaí a bhfuiltear ag súil leo agus cad iad na hiarmhairtí a bheidh ann mura gcomhlíonfaidh siad na hionchais sin. Is leor focal simplí rabhaidh do leanaí áirithe agus is cinnte go ndéanfaidh daoine eile na teorainneacha a thástáil, díreach mar a leanfadh duine i gcoinne balla féachaint an bhfuil sé láidir go leor chun do mheáchan a choinneáil. Lig do theorainneacha a bheith láidir go leor chun tacú le meáchan do linbh - cuirfidh sé seo go mbraitheann siad sábháilte nuair a bheidh a fhios acu go bhfuil na teorainneacha leagtha síos agat maidir lena gcosaint agus lena bhfolláine.
Ná bí i do bhrú ar ais nó siar
Nuair a bhrúnn leanbh i gcoinne na dteorainneacha agus nuair a ghéilleann tú is féidir leis an teachtaireacht a chur in iúl gurb é an leanbh an ceann is cumhachtaí sa bhaile - agus is smaoineamh an-scanrúil é sin do leanbh óg. Mar sin ná bí i do bhrú ar ais nó siar ó na teorainneacha agus na hiarmhairtí atá curtha i bhfeidhm agat do do leanbh. Tá sé ríthábhachtach freisin go n-aontaíonn an dá thuismitheoir tosaigh aontaithe a chur i láthair. Mura féidir, foghlaimeoidh an páiste go luath gur féidir leis éirí as rudaí trí na tuismitheoirí a imirt in aghaidh a chéile.
4. Déan beart iomchuí tráthúil
Níl aon mhaith ann rudaí a thabhairt suas a tharla uaireanta nó fiú laethanta ó shin agus ansin déan iarracht smacht a chur ar do leanbh - faoin am sin is dócha go bhfuil dearmad iomlán déanta aige air. Is é an t-am ceart a luaithe is féidir tar éis na hócáide, go háirithe nuair a bhíonn do leanaí an-óg. De réir mar a théann siad in aois agus nuair a shroicheann siad a ndéagóirí, b’fhéidir go mbeidh gá le tréimhse fuaraithe agus ansin is féidir aghaidh a thabhairt ar an ábhar go cuí.
Ná labhair an iomarca agus fan ró-fhada
Is cinnte go labhraíonn gníomhartha níos airde ná focail a bhaineann le smacht. Ná déan iarracht réasúnaíocht nó míniú a thabhairt arís agus arís eile ar an gcúis go gcaithfidh tú an bréagán a thógáil ar shiúl mar nár shlachtraigh do pháiste mar a dúradh - déan é sin amháin, agus ansin beidh an teagasc agus an fhoghlaim ar siúl go nádúrtha. An chéad uair eile cuirfear na bréagáin go léir go néata sa bhosca bréagán.
5. Tabhair an aird a theastaíonn uathu do do pháiste
Teastaíonn agus teastaíonn aird ó gach leanbh agus déanfaidh siad aon rud chun é a fháil, fiú ar bhealaí diúltacha. Mar sin, tabhair aird dhearfach dhírithe ar do pháiste, duine ar dhuine gach lá. Tóg an t-am chun rud a thaitníonn leo a dhéanamh ar feadh cúpla nóiméad, cosúil leis an gcluiche is fearr leo a imirt nó leabhar a léamh. Féadann an infheistíocht bheag seo difríocht mhór agus feabhas a chur ar a n-iompar, rud a fhágfaidh go mbeidh sé níos éasca do ról tuismitheoireachta agus disciplínithe.
Ná tabhair aird mhíchuí ar iompar diúltach
Is minic nach ngníomhóidh leanaí ach chun aird a fháil, fiú más aird dhiúltach í. Mar sin nuair a bhíonn siad ag crith nó ag caitheamh tantrum, b’fhéidir gurbh fhearr ligean orthu féin gan éisteacht nó siúl amach, agus gheobhaidh do pháiste an teachtaireacht go bhfuil bealaí i bhfad níos fearr ann chun cumarsáid a dhéanamh leat agus le daoine eile. De réir mar a choinníonn tú ar na rudaí dearfacha a threisiú, déanfaidh tú na claonchlónna a dhíbirt go mall ach go cinnte, ionas go mbainfidh tú taitneamh as caidreamh sláintiúil agus lúcháireach le do leanbh dea-disciplínithe.