Ábhar
- Déan comhaontú comh-thuismitheoireachta
- Ná tarraing na páistí isteach ann
- Lig na rudaí beaga
- Tuigtear nach 50/50 an comhroinnt i gcónaí
- Ná bí críochach ar mhaoin
- Bí gairmiúil agus dea-bhéasach
Cibé an raibh tú ag comh-thuismitheoireacht ar feadh tamaill, nó díreach ag tabhairt aghaidh ar réaltachtaí na tuismitheoireachta tar éis scaradh, beidh roinnt dúshlán le sárú agat. Is féidir le comh-thuismitheoireacht a bheith strusmhar agus déanaimis a bheith macánta, uaireanta brúfaidh do chomh-thuismitheoir do chuid cnaipí.
Tá sé ríthábhachtach do leas do pháistí a dhéanamh amach conas oibriú go maith le chéile. Má bhíonn tú gafa idir comh-thuismitheoirí nach féidir leo aontú, nó a bhraitheann go gcaithfidh siad taobhanna a roghnú, fágfaidh siad go mbeidh do leanaí faoi strus agus go mbeidh siad neamhchinnte.Is é an leas is fearr iad foghlaim le comh-thuismitheoir, agus is é sin an fáth gur chóir go mbeadh caidreamh measúil tuismitheoireachta ar cheann de na príomhthosaíochtaí atá agat tar éis scaradh.
Más mian leat caidreamh rathúil tuismitheoireachta a chruthú, tosú trí mheas a bheith agat ar do chomh-thuismitheoir. Bain triail as cuid de na leideanna seo chun cabhrú leat foghlaim conas.
Déan comhaontú comh-thuismitheoireachta
Taispeánann comhaontú comh-thuismitheoireachta meas ar d’iar-iar, agus ar deireadh cabhraíonn sé leat beirt staid níos fearr a chruthú do do leanaí. B’fhéidir go mbeadh sé pianmhar a dhéanamh, ach tá sé thar am suí síos le chéile agus na sonraí a fháil amach.
Déan iarracht an oiread teagmhas agus is féidir leat a chlúdach, mar shampla:
- Conas laethanta aistrithe a láimhseáil
- Cá háit a gcaithfear laethanta saoire móra a chaitheamh
- Conas breithlaethanta a cheiliúradh
- Freastal ar chruinnithe tuismitheoirí-múinteoirí
- Conas amanna saoire a leithdháileadh
Is maith an smaoineamh é freisin aontú ar bhunrialacha, mar shampla:
- Cé mhéad liúntas le tabhairt
- Teorainneacha ar am teileafóin nó ríomhaire
- Am codlata agus am béilí
- Nuair atá sé ceart go leor comhpháirtí nua a thabhairt isteach
- Cibé an bhfuil sé ceart go leor grianghraif de do pháistí a roinnt ar Facebook
- Teorainneacha maidir leis an gcineál cluichí, seónna nó scannáin a cheadóidh tú
- Cathain a thabharfaidh tú sneaiceanna nó déileálann
An níos mó is féidir leat aontú roimh an am, is é an timpeallacht is cobhsaí is féidir leat a chruthú do do leanaí. Má tá comhaontú agat, beidh meas ag gach duine agaibh air agus cuideoidh sé leat feidhmiú mar fhoireann.
Ná tarraing na páistí isteach ann
Ní amháin gur strus dóibh na páistí a tharraingt isteach i d’easaontas; braitheann sé freisin go mbraitheann do chomh-thuismitheoir go bhfuil luach agus bonn á bhaint as.
Má tá ceist agat le do chomh-thuismitheoir, labhair leo go díreach faoi. Ná lig duit féin sleamhnú isteach chun iad a cháineadh os comhair do pháistí. Áirítear leis sin a stíl mhaireachtála, a gcomhpháirtí nua, nó a roghanna tuismitheoireachta a cháineadh. Ar ndóigh ní aontóidh tú le gach rud a dhéanann siad - uaireanta cloisfidh tú rudaí ó do pháistí a chuireann frustrachas ort - ach tóg leat go díreach le d’iar-iar.
Ná húsáid do pháistí mar theachtairí ach an oiread. Níor chóir go mbeadh d’iar-aire riamh ag éisteacht le nuacht faoi do shaol, nó teachtaireachtaí faoi phleananna nó amanna bailithe, ó do leanaí. Coinnigh an chaibidlíocht idir an bheirt agaibh.
Lig na rudaí beaga
Nuair a bheidh do chomhaontú comh-thuismitheoireachta curtha i bhfeidhm agat agus tú sásta leis an gcaoi a bhfuil na rudaí móra á láimhseáil, déan iarracht na rudaí beaga a ligean ar lár.
Déan cinnte go gclúdaíonn do chomhaontú comh-thuismitheoireachta gach rud atá tábhachtach duit i ndáiríre, cibé acu an méid liúntais atá le tabhairt nó conas saincheisteanna a láimhseáil ar scoil. Taobh amuigh de sin, déan iarracht ligean do na rudaí beaga nach bhfuil tábhacht leo a ligean ar lár. Fiafraigh díot féin an dtiocfaidh aon dochar dáiríre as do leanaí am codlata difriúil nó féachaint ar scannán breise i dteach a dtuismitheora.
Tuigtear nach 50/50 an comhroinnt i gcónaí
Tá sé ró-éasca a bheith gafa leis an smaoineamh go gcaithfidh scoilt 50/50 a bheith i gceist le comh-thuismitheoireacht i gcónaí. Ní bheidh sé sin praiticiúil i gcónaí.
Má bhíonn ar dhuine agaibh taisteal go leor chun na hoibre, b’fhéidir go ndéanfadh sé ciall níos mó don duine eile aire a thabhairt do na páistí níos minice. Nó má tá baint ar leith ag duine agaibh le spórt a imríonn siad, beidh baint níos mó acu leis an séasúr oiliúna.
In áit díriú ar scoilt chruinn 50/50 a fháil, dírigh ar an rud a thabharfaidh an saol is cobhsaí do do leanaí. Ar ndóigh, beidh an bheirt agaibh ag iarraidh am a bheith agat le do leanaí, agus tá sé ríthábhachtach a chinntiú go bhfaigheann tú beirt, ach má dhéantar cíoradh faoi líon na n-uaireanta a gheobhaidh tú casfaidh tuismitheoireacht ina pháirc chatha. Dírigh ar am ardchaighdeáin, gan scoilt ribí thar chainníocht.
Ná bí críochach ar mhaoin
An raibh frustrachas ort riamh toisc gur fhág do pháistí feiste cluiche daor nó an léine is fearr acu i dteach a dtuismitheora eile? Má bhíonn tú trína chéile is féidir go mbraitheann do chomh-thuismitheoir nach é an teach atá acu i bhfíor-theach do pháistí, rud nach gcothóidh caidreamh maith tuismitheoireachta.
Ar ndóigh, beidh tú ag iarraidh do leanaí a spreagadh chun a bheith cúramach le nithe costasacha nó ríthábhachtacha, ach tá sé tábhachtach a thuiscint freisin go bhfuil a gcuid giuirléidí díreach mar sin acu. Tá do theach féin agus teach do chomh-thuismitheora sa bhaile anois, mar sin tá méid áirithe earraí scoilte eatarthu go nádúrtha. Ná bíodh go mbraitheann do pháistí nach bhfuil siad ar saoire ach lena dtuismitheoir eile.
Bí gairmiúil agus dea-bhéasach
Ní bheidh sé furasta i gcónaí ton dea-bhéasach, measúil a choinneáil timpeall do chomh-thuismitheora, ach cuideoidh sé le do chaidreamh comh-thuismitheoireachta a bheith rathúil. Is cuma cé mhéid a bhrúnn siad do chuid cnaipí, greimigh do theanga agus fanfaidh siad socair i gcónaí.
Tóg an t-am chun buíochas a ghabháil leat as na rudaí a dhéanann siad, cibé acu é sin a chur in iúl duit roimh an am má tá siad ag rith go déanach, nó ag céim isteach chun na páistí a thabhairt chun haca. Taispeáin go bhfuil meas agat ar a gcuid iarrachtaí, agus faigh an fhabhar comhchineáil ar ais trí mheas a bheith acu ar a gcuid ama agus teorainneacha, freisin.
Is féidir le comh-thuismitheoireacht a bheith fite fuaite le strus, ach ní gá go mbeadh. Más féidir leat dearcadh níos measúla a chothú i leith do chomh-thuismitheora, is féidir leat foireann láidir tuismitheoireachta a thógáil a thabharfaidh an tslándáil atá de dhíth ar do pháistí tar éis scaradh.