Ábhar
- Smacht agus grá diana
- Cad is féidir leat a dhéanamh chun smacht a choinneáil ar do leanbh
- Aeroiriúnú oibrithe i ndisciplín leanaí
- Conas a dhéanann tú smacht ar do leanbh gan locht a fháil orthu
Is ceart agus pribhléid tuismitheora a leanbh féin a smachtú. Is í an fhírinne ná aon duine, níl sé de cheart ag do mhuintir féin fiú a insint duit conas do leanaí féin a thógáil.
Is é an chéad rud a chaithfidh tú a thuiscint ná an sprioc. Ní disciplín duitse é, is don leanbh é. Is fiú go mór don tuismitheoir leanbh a bhainistiú le féin-smacht, ach an rud atá fíor-thábhachtach ná go bhfuil sé de rún ag do leanaí glanadh suas ina ndiaidh féin nuair nach bhfuil tú ag féachaint.
Mar sin, conas is féidir leat smacht a chur ar do leanbh?
Smacht agus grá diana
Fásfaidh do leanbh suas lá éigin, agus ní bheidh tú in ann a bpróiseas cinnteoireachta a rialú a thuilleadh. Tá seans amháin agat a chinntiú go ndéanann do leanbh an rogha ceart an t-am ar fad.
An nóiméad a dtagann siad faoi thionchar a bpiaraí, is lú tábhacht a bhaineann le do cheachtanna morálta. Mura bhfuil sé leabaithe go domhain ina bpearsantacht agus ina fho-chomhfhiosach, tá do leanbh i mbaol cineálacha tionchair níos contúirtí.
Tá brú piaraí cumhachtach agus féadann sé dochar a dhéanamh do dheich mbliana iomlán de smacht tuismitheoirí.
Tá a lán tuismitheoirí ag séanadh nach dtitfidh a bpáistí faoi bhrú piaraí go deo. Bíonn iontas orthu nuair a bhíonn a gcuid leanaí marbh ó ródháileog drugaí, féinmharú nó lámhach leis na póilíní. Éilíonn siad nach ndéanfaidh a bpáiste na rudaí sin go deo, ach sa deireadh, ní athróidh a gcuid tuairimíochta, drámaíochta, agus delusions go bhfuil a leanbh marbh.
Mura dteastaíonn uait taithí a fháil air seo, déan cinnte nach dtosaíonn do leanbh fiú síos an bóthar sin.
Cad is féidir leat a dhéanamh chun smacht a choinneáil ar do leanbh
Is cásanna an-dona iad na samplaí a thugtar thuas, agus tá súil agam nach dtarlóidh sé sin duitse.
Ach ní hé sin an t-aon tionchar diúltach ar leanbh nó ar dhuine fásta óg mura bhfuil smacht acu. Is féidir leo a dhéanamh go dona ar scoil agus deireadh a chur le poist deireadh marbh don chuid eile dá saol.
Is bealach í an fhiontraíocht freisin chun rathúlachta, ach tá sí dhá uair chomh crua agus teastaíonn 10 n-uaire níos mó smachta ná post 9-5 a oibriú.
Tá rudaí le breithniú agus tú ag smachtú do linbh. Ba chóir go mbeadh cothromaíocht ann idir doting ar do leanbh agus smacht a mhúineadh dóibh.
Beidh torthaí neamh-inmhianaithe má dhéantar an iomarca i gceachtar treo. Má thugann tú isteach an iomarca ar a gcuid riachtanas agus ardóidh tú brat millte a bhfuil fuath agat dó agus a chuirfidh smacht ort an iomarca, ardóidh sé ollphéist a bhfuil fuath agat freisin.
Níl aon “aois foirfe” ann chun disciplín a mhúineadh do leanaí, braitheann sé ar a bhforbairt chognaíoch.
De réir Teoiric Forbartha Leanaí Piaget, foghlaimíonn leanbh conas réasúnaíocht a dhéanamh, próisis loighic, agus idirdhealú a dhéanamh idir réaltacht agus creidiúint sa tríú céim nithiúil. Tá leanaí in ann céim isteach sa chéim seo chomh luath le ceithre bliana d’aois nó chomh déanach le seacht.
Seo liosta de na riachtanais sula ndéantar disciplín ar leanbh.
- In ann cumarsáid a dhéanamh go soiléir
- Tuigeann sé treoracha
- Déan idirdhealú idir fíor agus súgradh
- Gan aon neamhghnáchaíochtaí foghlama
- Aithníonn sé údaráis (Tuismitheoir, Gaolta, Múinteoir)
Is é pointe na gníomhaíochta araíonachta an difríocht idir ceart agus mícheart agus iarmhairtí an rud mícheart a dhéanamh a mhúineadh don pháiste. Dá bhrí sin, is gá go mbeadh na dámha ag an leanbh ar dtús chun an coincheap sin a thuiscint sula bhféadtar aon disciplín éifeachtach a dhéanamh.
Tá sé an-tábhachtach an ceacht a bhrú ar an bhfáth go bhfuil smacht ag teastáil ón bpáiste ar an gcéad dul síos, ionas go gcuimhneoidís air, agus gan a gcuid botún a dhéanamh arís. Má tá an leanbh ró-óg chun an ceacht a thuiscint, ní dhéanfaidís ach eagla fo-chomhfhiosach a fhorbairt gan an ceacht a chur ina chroí. Má tá an leanbh ró-aosta, agus má fhorbair sé a mhoráltacht féin cheana féin, ansin is fuath leo údarás.
Léireoidh an dá rud seo ar na bealaí míchearta go léir le linn a ndéagóirí.
Beidh an méid is féidir leat a dhéanamh chun smacht a chur ar do leanbh le linn a mblianta forbartha iompraíochta ag brath ar a mbunús morálta agus a meon aigne don chuid eile dá saol.
Aeroiriúnú oibrithe i ndisciplín leanaí
De réir na Síceolaithe iomráiteacha Ivan Pavlov agus BF Skinner, is féidir iompraíochtaí a fhoghlaim trí aeroiriúnaithe clasaiceach agus oibrithe. Soláthraíonn siad treochlár ar conas smacht a chur ar do leanbh.
- Aeroiriúnú clasaiceach tagraíonn sé do fhreagra foghlamtha ar spreagthaigh éagsúla. Sampla salivate roinnt daoine nuair a fheiceann siad pizza te nó má bhraitheann siad imníoch ag féachaint ar arm tine.
- Aeroiriúnú oibrithe is é coincheap an athneartaithe dearfach agus diúltach nó é a chur go simplí, luach saothair agus pionós.
Is é an pointe iomlán a gcaithfidh tú smacht a chur ar do leanbh ná “iompar foghlamtha” a fhorbairt ar bhotúin agus ar chion inphionóis eile. Ba mhaith linn go dtuigfeadh siad go dtabharfar pionós nó luach saothair trí ghníomhartha (nó neamhghníomhartha) áirithe a dhéanamh.
Ná húsáid údarás tuismitheoirí chun leanbh a chur as a riocht.
Tá méadar “cruálachta” inmheánach acu a thiocfaidh athneartú diúltach neamhéifeachtach tar éis pointe áirithe, agus ní dhéanfaidh siad ach fearg agus fuath a chur ina choinne. Mar sin déan cinnte lánrogha a úsáid sula ndéanann tú smacht ar do leanbh.
Déanfaidh iompraíochtaí foghlamtha trí aeroiriúnú clasaiceach agus oibríoch le linn phointe ceart a bhforbairt chognaíoch a n-inchinn a chruachadh i gcoincheap an cheart nó an mícheart.
Ná bíodh eagla ort coincheap an phian a mhúineadh do do pháiste. Tar éis an tsaoil, teastaíonn pian uait le haghaidh stíl mhaireachtála shláintiúil, éacht lúthchleasaíochta, agus na n-ealaíon taibhithe. Mar sin, bí cruthaitheach le do phionóis, má bhíonn eagla orthu roimh phian coirp, agus ná ceangail é ach le coincheap an phionóis.
Múinfidh bulaithe scoile ceacht dóibh nár mhaith leat iad a fhoghlaim.
Tá go leor bealaí ann chun leanbh a phionósú agus iad a mhúineadh faoi iarmhairtí a ghníomhartha (nó a neamhghníomhartha), ach má chuireann siad eagla orthu pian (per se) gan coincheap na luaíochta agus an phionóis a thuiscint ní mhúinfidh siad dóibh ach prionsabal pléisiúir Freudian maidir le seachaint pian agus ag iarraidh pléisiúir. Más é sin an glacadh ó smacht a chur ar do leanbh, fásfaidh siad suas mar dhaoine aonair laga (go fisiciúil agus go mothúchánach) gan aon spreagadh le haghaidh dúshlán deacair.
Conas a dhéanann tú smacht ar do leanbh gan locht a fháil orthu
Is ceist í a thagann aníos go minic.
Ba mhaith le go leor tuismitheoirí an coincheap ceart nó mícheart a mhúineadh dá leanaí sula gcuireann an cás é féin i láthair. Tá an freagra simplí. Ní chuireann tú smacht orthu.
An nóiméad a thuigeann siad coincheap an phionóis, labhair leo faoi do threoirlínte morálta a chabhróidh leo an rogha ceart a dhéanamh. Ansin smacht a chur ar do leanbh tar éis na fírinne, le go leor léachtaí agus rabhaidh.